为帮助提高特殊儿童家长的家庭康复技能，广丰爱佳康复医疗中心为此开设了“家庭康复小课堂”活动。
2021年7月24日在中心会议室开展第二期家庭康复小课堂，本期课程由中心资深的言语治疗师杨老师为家长提供专业的理论教学及实用的实操训练指导，课堂中杨老师根据不同的案例提出相对应的训练方式，让家长在家庭康复训练中有更清晰的目标和应对方法。
家庭训练应掌握的原则
1.恰如其分地估计孩子的能力，订出切实可行的计划，宁肯开始订的起点稍低一点。
2.对孩子抱有希望，不管他的能力有多差，开始训练的起点有多么低。
3.学习活动内容要丰富，安排要恰当，一般在精力集中的时候安排认知及语言内容；
4.精细活动则安排在后半段或者插在认知及语言项目的中间，大运动则安排在上午及下午的开始或者晚上。每天晚上要安排亲子活动。每天安排外出活动，调节紧张的学习气氛，为孩子增加认识周围世界的机会。
4.学习任何一个项目都要多重复，尤其是精细的动作和粗大动作，要有定量的要求。
5.重视生活自理训练的项目，这对孩子将来独立生活很重要。
6.教学内容既要注意实用性，也要注意知识的系统性。
7.教育训练必须坚持长久，不能任意中断训练。
第二期康复训练小课堂实况分享
讲解理论知识
杨老师讲解ABA训练法，并对DDT的几个基础点做出了详细的理论解析。让家长可以掌握扎实的理论基础。
课程上家长们利用手机和笔记本记录知识要点
训练演示
家长在课程上以老师为对象演示自己在家庭中经常出现的训练方法。
正确演示
杨老师根据该家长演示的训练方式，指出其操作中存在的小问题，并展示训练中应该如何正确操作。
家长实操
经过杨老师的讲解，该家长纠正了训练方法中存在的错误行为，与其他家长组队操作了正确的训练方法，获得了杨老师的喜爱。
家庭康复小课堂
中心计划
家庭康复训练是儿童康复治疗的重要环节，但目前很多家属对于家庭康复与患儿环境改善的重要性并不重视。通过这两期的家庭指导，为特殊儿童家庭带去了专业的康复指导，让家长了解到家庭延续康复训练的重要性。今后中心将把“家庭康复小课程”活动作为日常工作长期开展